1、

罗丝安娜陷入纠结之中。

一方面，她告诉自己，要穿最漂亮的衣服，打扮得最可爱，露出最惹人喜爱的笑容，用文雅的声音讲给收养人听……这是讨人喜欢的孩子，容易被收养的孩子。

收养大多数时候都要比寄养好得多，至少你成为了收养人法律上的子女，而寄养实质还是依靠政府资助。

电视里那些故意收养孩子却用来做坏事的应该不会很容易出现，在现实中罗丝安娜还没接触过。如果罗丝安娜真的像为自己考虑打算的孩子那样思考，就应该像他们那样追求益处。

至于虚幻和现实的区别，罗丝安娜除了能做出判断，还是很模糊。

一方面，她不愿意做出太多，源自心灵深处的胆怯。只恐怕越做越明显，越做越错误。

这样做会是故意而为的女孩，也许会被其他孩子所厌恶，进而被收养人厌恶。

如果真的发生，这就是切实而客观的现实，让罗丝安娜无穷惊疑反思，就像电影爱好者对电影的反复探究一样。

福利院孩子对她的优待尊崇，并没有让她丧失这份怀疑之心。

一旦与工作人员对孩子们平等的对待联系起来，罗丝安娜就会自我深刻质疑对世界的感知……哪怕她现在拥有着其他孩子的无脑仰慕，可是在现实中的另一方面，职工们不会因此改变对她的认知。

她仅仅得到了一部分。

大多数人从来没想过这些，他们没有脱离他们的轨道，但罗丝安娜总会试图想得更深。

哪怕罗丝安娜很安静，在生活中一些时候，她也总是下意识地说出她的想法。

听过她说话的孩子会善意地说：“你太聪明了，说的话真晦涩，我听不懂你在说什么。”然而便眼神四处移动，没有耐心听下去了，罗丝安娜说话时他们甚至不会回应。

他们只会把罗丝安娜说的话扔到一边，看到一些感兴趣的事就开心地发言：“噢，罗茜。快看那个积木，那真是太酷了！”就算罗丝安娜的表达欲促使她完整地说完她的想法，她也倍感挫败。就是说出来了她也完全感觉到自己的话大部分没有被他们听进去。

同龄人完全不愿意把注意力放在她的想法上。

如果是大人，他们不会惊讶于她的话语，却把注意力放在了规劝她这件事上。他们会苦口婆心地说：“罗茜，你这样有自己的想法很棒，但你不用想那么多，和大家一起玩不是很好吗？想想吃的，想想玩的，想想朋友，做做你这个年纪该做的事。享受当下，过了现在就没办法再经历童年了。”

或者他们会用社会上的普遍意识反驳罗丝安娜，指责她不是对的。这令罗丝安娜很失望，没有人真的关心她的想法，只是做着他们的事情。

所以罗丝安娜不再喜欢表达想法，她与别人相处起来就是一个安静乖巧的女孩。

聪明是什么？她聪明吗？

一开始，她认为聪明是个彻头彻尾的褒义词。从她自己客观判断来说，她觉得自己只是跟他人思维行动有点不一样而已，似乎也没有很聪明。她不过是平时上课后，比大部分孩子理解的更多。

如果她不聪明，那是因为什么？

她反复思考原因。

聪明一部分体现在不同于众人，一部分体现在做到众人可能去做却没做到的事。

她所办到的事情成功施行的关键在于她既投入了一定认真，又发自内心去想解决方案。她想，尽管她被人说聪明，得到过一些表扬，这也不能说明她很聪明啊。

聪明……

聪明是褒义词吗？可是总有公认聪明却被欺负的书呆子。

如果她是聪明的，而众人都敬畏聪明，她是聪明，聪明不合群，那之前她为什么会招来灾祸？应该是多方面共同作用吧，她想。又或许是聪明，本来就不是一个适用于所有场景的固有特质，只是体现于不同时候。

那么聪明是个并不万能的词。

罗丝安娜对明星演员都没什么感觉。

无感的某位明星，一开始没有什么名气，后来却也会红，然后所有不熟悉这个明星的人也会关注ta，很容易被引导形成大众对这个明星的固有印象。在这个过程中，受欢迎度是一层揭露一层的，突发的名气会使ta在众人眼中的地位更高。众人会从哪怕不了解到一副仰慕的样子，有名气之人依靠着标签，不生变就不会失去关注。

聪明人……也不过是一种对从前的固有印象。

被ta在过往事件的表现撼动，人们就此对一个人下了定义。此后这个人的所有事，人们都会倾向认为他是聪明地做事，为ta一切行为解释。

从层次、规律上说，不只聪明，不只名气，不只个人。

聪明、名气适用于产生印象的人，其他也是。这就是人的维持稳定性和不愿生变性吧。

2、

夜晚，罗丝安娜平静地入眠，好像与所有事远去，她一点也不想关心。

今天，她在上课时，听到其他孩子的笑声和萨拉老师的温柔声音，突然很颓废，什么也不想做。

纠结的，脆弱的罗丝安娜，令她更烦恼了，一阵恼火的风就从心中吹过。

她不喜欢出现这样的情况，但是现实中却周期性地发生。

周期会变动，但脆弱从不变动，她总会落入纠结之网。

心中愈发烦闷，她的表情也控制不住冷凝下去，这时她尝试独处，用神态发泄，但是作用不明显。

何况，福利院中，她难以独处，总是有人闯入她的眼帘。如果他们是猫，那么她一定是一只被别的猫打搅到的不高兴的猫。