“今天这节课的目标，就是引导大家初步感知并控制自己的精神力波动。”

她举起一块灰扑扑的不规则水晶，“以这块以太水晶为例。未经处理时，它是黯淡的灰色。但当我们……”梅昭将一只手轻抚于水晶表面，一股无形的力量轻柔荡开，“用精神力细致地逼出内部的杂质，它就会逐渐呈现出美丽的水蓝色。”

她话音落下，掌中的以太水晶果然焕发出如梦似幻的清澈蓝色，引得台下响起一阵细微的惊叹。

“我为每个人都准备了一块以太水晶。你们这节课的目标，就是尝试让它改变颜色。”

话音刚落，每个人的桌面悄然升起一块同样质朴的灰色水晶。

“闭眼，凝神，在脑海中感受精神力的存在，尝试去控制它。”梅昭清亮的声音伴随着不疾不徐的鞋跟轻响，在安静的教室里清晰地传入每个人耳中。

大部分学生都依言闭目尝试，教室陷入一片专注的寂静。

然而林知安的脑海里却完全是另一番景象——她的精神力清晰地捕捉到了周围所有人散发的波动：断断续续、长长短短、杂乱无章，简直像是一场广场舞大妈和重金属乐队之间的混乱battle。

嘈杂的“声音”吵得她脑仁发疼，她忍不住用力按了按太阳穴。

“我当初第一次散发精神力时，也没这么……难听啊。”林知安皱着脸，烦躁几乎写在了脸上。她下意识朝讲台投去怨念的一瞥，却发现她的师傅梅昭一脸轻松，仿佛什么杂音都没听到。

正当她满脸困惑时，梅昭却只是漫不经心地用指尖点了点自己的手腕。

林知安心领神会，低头点亮光脑。

果然，两条消息静静躺在屏幕上：

【师傅大人：除了学会发散，更要学会屏蔽。这也是必修课。】

【师傅大人：就像社交软件，你能发好友申请，也能拒绝别人的邀请。试试用精神力屏蔽他们。[微笑jpg.]】

好吧……原来在这等着呢。

林知安重新闭上眼睛，集中精神。

屏蔽他们……屏蔽他们……是不是像筑起一个透明的保护罩？

想到就做。她尝试调控自己的精神力，以一种稳定而均匀的波长缓缓铺展，环绕在自己周围。过程虽有些吃力，却并非不可行。

渐渐地，其他人的精神力波动触碰到这层无形的屏障，像是流水遇上岩石，轻柔地被荡开、化解，只留下一圈圈微不可察的涟漪，继而消散无踪。

……啊。

世界终于安静了。

她抬起头，朝梅昭比了个“OK”的手势。对方回以赞许的微笑。

接下来，才是正题——让这块石头变蓝。

只见那块灰扑扑的水晶在她指尖触碰的刹那，已然悄然变色，呈现出一种极其浅淡、却纯净剔透的水蓝色——色泽越浅，意味着杂质剔除得越彻底，纯度也越高。

对历经一年勤学苦练的林知安来说，这实在算不上什么难事。

她轻松地靠回椅背，饶有兴致地打量起周围同学的进度。

……嗯，右边这位男同学眉头紧锁、满脸挣扎，看来是精神力堵车，一时疏通不了；

……前排女生的水晶刚才明明闪了一下蓝光，暗下去之后，怎么好像……比原来更灰了？

……哟呵，科阳可以啊，他手底下的水晶正以一种稳定而缓慢的速度逐渐转蓝，看来控制得相当不错；

最后，她将目光转向身旁的好友兼同桌桑晚。桑晚的水晶已经呈现出漂亮的湖蓝色，可她仍然全神贯注，指尖微抵水晶表面，显然还在试图将纯度提得更高。

林知安没出声打扰，只是悄悄点开电子课本，自顾自地复习起来。

她这边一派云淡风轻，与周围或苦恼、或专注的氛围形成了鲜明对比。

如今她对精神力的掌控与运用，在这个年级里，恐怕早已无人能及及。